таблица результатов спартакиады
спартакиада работников образования
УЧИТЕЛЬ ГОДА ДЖИДЫ 2017
Районная спартакиада допризывной молодежи «ХОЧУ В АРМИЮ».
24 марта на базе МБОУ «Б-Нарынская СОШ» прошла районная спартакиада допризывной молодежи «ХОЧУ В АРМИЮ». В данном мероприятии приняли участие 12 школ (команд) Джидинского района.
Соревнования прошли в 6 этапов, в которых участники конкурса продемонстрировали своё мастерство и умение в выполнении заданий. Конечно, ребята волновались, но, в целом, мероприятие прошло организованно, четко, красочно. Экспертная комиссия учитывала всё: внешний вид участников, выполнение команд и др. По результатам первое место присудили команде Джидинская СОШ, второе место заняли Больше-Нарынская СОШ, Петропавловская СОШ, Желтуринская СОШ и третье место Инзагатуйская СОШ.
Победители были награждены дипломами, грамотами. Все участники получили сертификаты. Команда – победитель удостоена призового фонда в 5 000 руб, спонсорами которого выступили СП «Б-Нарынское» (А.Е.Козлов), МКУ Управление образования (Осокин А.Н.), военный комиссариат (Шишмарев А.Г.), МУЗ «Петропавловская ЦРБ» (Бубеева Б.Д.), Совет ветеранов (Какуркина К.З.).
Молодцы, ребята, вы гордость наших школ! Мы желаем вам дальнейших успехов!
МБОУ «Больше-Нарынская СОШ» была рада принять гостей и участников спартакиады. Соревнование – это всегда праздник, а любой праздник должен выглядеть запоминающимся и увлекательным. Такие массовые, зрелищные мероприятия погружают в мир добра и красоты!
В проведении спартакиады активно участвовали:
МАУ ДО «ЦДОД» — Чойдонова М.М;
МКУ Управление образования – зав. отделом ВР и дополнительного образования Сухарева Н.Н.
Отделение ПогЗ в селе Харацай – заместитель начальника Айдумов А.М.
Атаман станицы «Джидинская» — Гладышев В.А.
Член Совета ветеранов – Шестаков Г.Г.
Директор центра ГТО – Бадмаев Б.Д. и спортинструктор Бальчугова В.С.
Все участники спартакиады увезли с собой новые знания, опыт, хорошее настроение от гостеприимной встречи и теплого приема нарынцев и здорового соперничества.
Прессцентр МБОУ «Б-Нарынская СОШ»
Святое званье педагога
Слова, как признание теплого чувства,
Хочется сегодня нам произнести,
В честь тех, труд которых подобен искусству,
Что могут людей за собой повести.
Пусть каждый день приносит счастье,
Здоровья крепкого на много-много лет,
Ваш опыт, знанья, щедрость и участье,
Оставят в душах наших добрый след.
Пусть будет радостной всегда
Труда прекрасного дорога,
И пусть не меркнет никогда,
Святое званье педагога.
Научить учиться, по определению, может только человек, который сам постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, собственные знания в той или иной предметной области, в которой он работает.
Развитие мастерства педагога, его профессиональной компетентности находится в руках самого педагога, и именно он становится тем, кто осмысленно регулирует свое самообразование.
Участие в конкурсах профессионального мастерства различных уровней является возможностью продемонстрировать свои профессиональные достижения, увидеть и научиться чему-то новому. Педагог дополнительного образования – это не просто педагог. Это мастер, творец, который развивает таланты и способности учеников, а самое главное является личным примером для своих воспитанников. И первый Всероссийский конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» проходил в 1998 года и был посвящен 80-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования.
Этот конкурс служит повышению профессионального мастерства и престижа труда педагога дополнительного образования, а также сохранению и развитию системы дополнительного образования детей. Он проходит 1 раз в два года. А в Джидинском районе впервые такой конкурс прошел в 2005 году, в котором приняло участие 9 конкурсантов Победителями в разные годы были: 2005 г – Рябов Н.В., 2009 г.- Якимова Е.А., 2011 г. – Бальчугова О.А., 2015 г. – Бальчугова И.А.
Началом подготовки конкурса служит разъяснение цели, задачи конкурсов, а также степень престижности участия в них. Выявление потенциальных конкурсантов происходит на методическом совете учреждения, где методисты и руководитель предлагают кандидатуры для участия в конкурсе.
Участие в конкурсе и результаты выступлений участников дают большой простор для деятельности методической службы учреждения. Главная задача при подготовке педагога к выходу на конкурс — нацелить его не на конкурс-соревнование, а на конкурс-фестиваль профессионального мастерства.
Сначала полюбить ребенка, потом научить, помочь, поддержать. Быть великодушным и добиваться своего. Дарить детям радость труда, пробуждать в их сердцах чувство гордости и собственного достоинства. Свою энергию направлять на то, чтобы приносить детям счастье жизни, познания, общения, взросления. Вот, по – моему, девиз каждого педагога.
14 марта 2017 года прошел районный этап Республиканского конкурса «Сердце отдаю детям», посвященного Году экологии, организатором которого является МКУ Управление образования. Он был направлен на повышение роли дополнительного образования детей в творческом развитии, профессиональном становлении, формировании общей культуры педагогов.
Конкурс проводился по следующим номинациям: изобразительное и декоративно — прикладное творчество; художественная; научно — техническая; эколого — биологическая; туристко — краеведческая; физкультурно — спортивная; социально — педагогическая. Образовательным организациям до 1 марта 2017 года надо было направить в адрес Оргкомитета следующие документы (портфолио) на каждого участника:
— заявку по предлагаемой форме, заверенную подписью и печатью директора ОО.
— дополнительную образовательную программу в одном экземпляре в печатном виде;
— цветную фотографию (9×15см) участника;
— творческую работу — эссе на тему: «Влияние человека на экологию Байкала».
Финал районного этапа конкурса «Сердце отдаю детям» проходил 14 марта 2017 года в зрительном зале МАУ ДО «Центра дополнительного образования детей». Заявки подали 5 участников: Волков Александр Иванович – педагог дополнительного образования МАУ ДО «Центр дополнительного образования детей»; Гармаева Дарима Владимировна — воспитатель филиала ГБООУ «Верхнесаянтуйская санаторная школа-интернат»; Лумбунов Андрей Жигмытович — тренер-преподаватель МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа»; Пимкин Алексей Алексеевич — Педагог дополнительного образования МБОУ «Булыкская СОШ»; Федосеев Сергей Николаевич — Тренер-преподаватель МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа».
Финал включал в себя четыре задания для конкурсантов:
- Творческая презентация конкурсанта «Визитная карточка» с участием группы поддержки — (5 мин., группа поддержки не более 10 человек);
- Самопрезентация «Мое педагогическое кредо» -регламент — 5 минут, в течение которых участник должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, своё отношение к детям, коллегам, профессии.
- Защита дополнительной образовательной программы «Моя образовательная программа» -регламент — 10 минут, в том числе на представление программы — 5 минут и до 5 минут для ответов на вопросы жюри. Участник представляет пять экземпляров своей образовательной программы (для работы членов жюри).
- Открытое занятие «Введение в образовательную программу», продолжительность занятия с обучающимися — 35 минут. Для младшего школьного возраста — 30 минут. Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов па вопросы жюри — до 5 минут.
Конкурс начался с 8 часов утра и первыми были «Открытое занятие «Введение в образовательную программу». Первое занятьие показал Волков А.И. в корпусе №2 ЦДОД с 8.00-8.40. с учащимися 9 кл., вторым и третьим были – Федосеев С.Н. — 9.00-9.40. с 10 классом, Лумбунов А.Ж. — 9.40- 10.20 с 10 кл. оба урока прошли в здании ДЮСШ. На базе ПРГ давали свои уроки Пимкин А.А. — 10.35 – 11.05 и Гармаева Д.В. — 11.30- 12.10 с учащимися 4 кл. Вот критерии оценки открытого занятия, по ним оценивали каждого конкурсанта: умение поставить конкретную цель, определить задачи и подобрать нужные для их решения средства; соответствие результата поставленной цели занятия; завершённость занятия и эффективность формы его проведения; умение пробудить интерес у детей и желание заниматься в аналогичном творческом объединении; умение организовать взаимодействие обучающихся между собой; умение включить каждого обучающихся в совместную творческую деятельность; культура общения с детьми.
А открытие конкурса состоялось в 13.00 часов в зрительном зале «ЦДОД» песней «Учат в школе» в исполнении воспитанников «ЦДОД». Под звуки фанфар на сцену выходят юные ведущие: это Таисия Якимова и
Дмитрий Тугаринов. Поприветствовав всех собравшихся, гостей и участников, они приглашают на сцену 5 участников Волкова А. И. – педагога дополнительного образования МАУ ДО «Центр дополнительного образования детей»; Гармаеву Д. В. — воспитателя Филиала ГБООУ «Верхнесаянтуйская санаторная школа-интернат»; Лумбунова А. Ж. — тренера-преподавателя МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа»; Пимкина А. А. — педагога дополнительного образования МБОУ «Булыкская СОШ»; Федосеева С. Н. — тренера-преподавателя МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа». С напутственным и приветственным словом к ним обратился Осокин Александр Николаевич, начальник МКУ Управление образования, пожелав достойно пройти конкурсные испытания, приобрести новый опыт и победить. Далее ведущие представили тех, кто будет оценивать наших конкурсантов- жюри конкурса: Осокин Александр Николаевич, начальник МКУ Управление образования; Перетолчина Любовь Филаретовна – член Совета ветеранов; Шаракчинова Дарима Занаевна – заведующая районным методическим кабинетом МКУ Управление образования; Содбоева Дыжид Нимажаповна – заместитель начальника МКУ Управление образования; Федотова Надежда Константиновна – методист МКУ Управление образования; Дунаева Алена Юрьевна – руководитель методического объединения педагогов дополнительного образования; Бальчугова Ирина Анатольевна – участница конкурса «Сердце отдаю детям – 2015».
И вот начались испытания на сцене. С пожеланиями всем хорошего настроения и удачи ведущие объявили начало второго конкурсного задания: творческая презентация «Визитная карточка». А оценивалась творческая презентация конкурсанта «Визитная карточка» по следующим критериям: — это умение конкурсантом раскрыть мир своих увлечений; — умение держаться на сцене; — оригинальность идеи и содержания визитной карточки. Каждого участника сопровождала группа поддержки, ведь в основном именно в визитке коллеги рассказывают о самом конкурсанте, стараются показать, чего он достиг за время своей работы. Практика показывает, что наиболее выигрышно выглядит театрализованное представление. Это – сложная форма, позволяющая максимально раскрыть разносторонние таланты педагога. И все наши конкурсанты были в ударе.
Третьим конкурсным заданием была самопрезентация «Мое педагогическое кредо», где участник должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии, а критерии оценки были — умение конкурсантом раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии; — общая профессиональная эрудиция; — культура публичного выступления; — самобытность и оригинальность выступления. Самопрезентация – своего рода шоу, в котором конкурсант проявляет свои самые разнообразные таланты и способности к импровизации и шутке, а также умение быть привлекательным и обаятельным. Информационный блок этого задания желательно проиллюстрировать. Это могут быть стенды с фотографиями, рисунками или таблицами; поделки, макеты, модели и др. Их наличие и умелое использование придает выступлению наглядность, дав более полное представление о работе педагога.
И вот завершающие конкурсное задание — это защита дополнительной образовательной программы «Моя образовательная программа». Педагогу при защите программы необходимо дать четкое объяснение необходимости программы, ее актуальности и новизны, раскрыть цели и задачи (кратко и обоснованно), реализуемые в программе и отражающие достижения учащихся за период ее действия, дать характеристику учащихся, которым адресована программа (возрастную группу и особенности ее развития, наличие базовой подготовки), обосновать подбор содержания материала и последовательность ее изложения, дать характеристику учебно-воспитательного процесса – методы и характер деятельности, обосновать предусмотренные программой формы организации занятий и эффективность в достижении поставленной цели, раскрыть результативность программы. И еще после защиты каждый конкурсант отвечал на вопросы жюри, а жюри оценивали не только ответы, но и степень актуальности, новизны и преимуществ в сравнении с ранее созданными программами этой направленности; педагогическую обоснованность построения программы и соответствие содержания, методов, форм организации и характера деятельности её целям и задачам; наличие критериев оценки результативности образовательной деятельности, методов контроля и управления образовательным процессом; их эффективность; информационно — методическое обеспечение программы; соответствие программы требованиям к её содержанию и оформлению. Спасибо конкурсантам за разнообразие творческих программ.
Педагог дополнительного образования – это не просто профессия, это целое искусство воспитания и обучения детей, приобщения их к удивительному миру красоты и творчества. Вся работа наших педагогов направлена на то, чтобы каждый ребенок нашел себя.
Вот и закончились все этапы нашего конкурса. Жюри удаляется на подведение итогов, а остальным предлагают посмотреть мини-концерт воспитанников «Центра дополнительного образования детей».
На сцену, после 20 — минутного перерыва, выходят все наши конкурсанты, для оглашения вердикта приглашается жюри конкурса: Осокин Александр Николаевич, начальник МКУ Управление образования; Перетолчина Любовь Филаретовна – член Совета ветеранов; Шаракчинова Дарима Занаевна – заведующая районным методическим кабинетом МКУ Управление образования; Содбоева Дыжид Нимажаповна – заместитель начальника МКУ Управление образования; Федотова Надежда Константиновна – методист МКУ Управление образования; Дунаева Алена Юрьевна – руководитель методического объединения педагогов дополнительного образования; Бальчугова Ирина Анатольевна – участница конкурса «Сердце отдаю детям – 2015».
И перед оглашением итогов каждый член жюри выступил с пожеланием: не останавливаться на достигнутом, творческих успехов, смелости, напористости, боевого духа, мужества, потому что конкурс – очень нелегкое дело, счастливого творческого будущего, переживать ошибки легко, ведь время назад не вернуть, но проанализировать и сделать выводы и дерзать дальше; быть активными, поощрять себя за успехи и не корить за неудачи, удачи. Все мы живем по кодексу сердца, напрягаем свое сердце, воспламеняем свое сердце, пропускаем всю свою жизнь через сердце и пока есть сердце, мы живем!
Вот результаты: в тройку призеров вошли Лумбунов Андрей Жигмытович — тренер-преподаватель МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа»; Пимкин Алексей Алексеевич — педагог дополнительного образования МБОУ «Булыкская СОШ»; Федосеев Сергей Николаевич — тренер-преподаватель МБОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа». А представлять наш район на республиканском этапе всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования будет Пимкин Алексей Алексеевич.
Поздравляем Алексея Алексеевича с победой и желаем достойно представить наш район на республиканском конкурсе и победить. Победа в конкурсе, это хорошо, но главное на мой взгляд – наши педагоги смогли поделиться своим педагогическим опытом, находками, поучиться у других педагогов, взять на вооружение все то новое, что есть сейчас в дополнительном образовании.
Подводя итог, можно сказать, что преданность делу, глубокое знание своего предмета, свое мастерство, любовь к детям, умение развивать в каждом из них лучшие качества – все это определяет работу педагога. На каждом занятии, когда мы дарим кусочек своего сердца нашим детям, мы не только помогаем детям найти себя и выбрать путь для саморазвития, мы находим частичку самого себя. Весь этот процесс совместного творчества педагога и ребенка – это целая вселенная, которую мы познаём, изучаем и совершенствуем на протяжении всей своей жизни!
Л.Ю.Сухарева
Информационный центр МАУ ДО «ЦДОД»
